Partendo da numerose esperienze personali, Iris Paxino ci narra di incontri tra il mondo dei viventi e quello dei defunti, la ricerca di un aiuto reciproco nel cammino evolutivo dell'uomo. Un invito al dialogo amorevole con i nostri cari oltre la soglia

Questo libro-novità presenta una raccolta di brani tratti da varie conferenze tenute da Rudolf Steiner sul tema delle epidemie. «Molto più che del modo in cui i bacilli e i batteri penetrano nel nostro organismo, si terrà conto di quanto forti abbiamo reso l’anima e lo spirito per resistere a queste invasioni. Questo rafforzamento della natura umana non sarà prodotto da un rimedio esterno, ma da un rimedio che proviene dall’anima e dallo spirito e che corrobora internamente l’uomo mediante un sano contenuto scientifico-spirituale.» Ai tempi di Steiner si parlava poco di virus, che furono scoperti solo intorno al 1890. Il termine "bacilli" si riferisce non solo ai batteri, ma a tutti i microrganismi patogeni, compresi i virus. «Che valore avrebbe per il singolo entrare nel mondo spirituale, se attorno a lui tutti gli altri avessero pensieri materialistici, sensazioni materialistiche e sentimenti di paura che sono i veri "allevatori" dei batteri?»

Compare per la prima volta in italiano una raccolta di scritti della dottoressa Ita Wegman, una delle più importanti allieve e collaboratrici di Rudolf Steiner e iniziatrice, insieme con lui, dell’indirizzo medico antroposofico. Sulla storia spirituale dell’umanità, intesa come teatro di una drammatica lotta della luce con le tenebre – il cui simbolo è appunto San Michele – per la quale l’uomo è chiamato a realizzare di epoca in epoca il senso della propria esistenza, verte la presente antologia, che comprende quasi per intero la produzione dell’Autrice in quest’ambito e porge così una testimonianza del retroscena interiore dell’attività da lei svolta come medico. 

L'umanità deve imparare a invecchiare coscientemente di giorno in giorno». Questa selezione di brani tratti da testi fondamentali di Rudolf Steiner illustra come una visione antroposofica possa integrare l'odierno dibattito gerontologico. Solo chi non si fissa unicamente sulla riduzione delle energie fisiche e non si considera "finito", può riconoscere le potenzialità insite in ogni fase dell'invecchiamento.

Senza una conoscenza della costituzione animica degli uomini dall’antichità ai giorni nostri, non può essere compreso lo sviluppo della scienza moderna. La metà del secolo XVIII come punto di svolta della vita spirituale / L’importanza del secolo IV per l’evoluzione europea / L’evoluzione della vita spirituale in relazione all’epoca delle migrazioni / L’istituzionalizzazione dei contenuti religiosi e le sue conseguenze / Effetto della conoscenza immaginativa e ispirata sulla costituzione animica dell’uomo / Modificazioni della coscienza nel secolo IV presso i popoli sud europei, nordafricani e mediorientali / L’influsso dei popoli est europei.

"Quando le foglie iniziano a cadere si celebra la festa dell’autocoscienza che ci avvicina alla nostra vera umanità; è necessario soltanto che ne siamo consapevoli. È la festa di Michele, la festa dell’inizio d’autunno." Vengono qui pubblicate per la prima volta in italiano la conferenza tenuta a Stoccarda il 15 ottobre 1923 e a Berlino il 23 maggio 1923 insieme a due articoli apparsi sulla rivista “das Goetheanum” il 30 settembre e il 7 ottobre 1923

La dottrina del Logos. Esoterismo cristiano. La missione della Terra. Il risveglio di Lazzaro. I sette gradi dell'iniziazione. L'io-sono. Il mistero del Golgota. L'evoluzione dell'uomo rispetto al Cristo. I profeti. L'impulso del Cristo. L'iniziazione cristiana. La Vergine Sofia e lo Spirito Santo.

11 conferenze: Stoccarda, 4-16 agosto 1908. La saggezza originaria è destinata a trasformarsi in saggezza apocalittica. Contemporaneamente, muta la relazione dell'uomo con la Terra e l' Universo

L'evento della comparsa del Cristo nel mondo eterico / Scienza spirituale come preparazione per la nuova visione eterica / Evoluzione interiore e possibilità` di sviluppo esteriori / Buddismo e cristianesimo paolino / I segreti dell'universo. Comete e Luna / L'alba di un'epoca spirituale. Le comete e il loro significato per l'esistenza terrena / Il discorso della montagna. Il paese di Shamballa / La seconda venuta di Cristo / Pentecoste, la festa dell'individualita` libera

Nel volume si tiene conto del rapido progresso attualmente in corso nella conoscenza della Terra. La conquista degli strati superiori dell'atmosfera e dello spazio cosmico rendono tanto più importante, prima di qualunque sforzo in tale direzione, l'acquisizione di una vera conoscenza della Terra e della sua evoluzione alle quali ciò che segue vuole dare un contributo. Per scegliere ed enucleare dalla massa dei fenomeni quelli che sono specialmente in grado di contribuire alla formazione di una nuova visione d'insieme. Una ricerca più dettagliata contribuirà certamente a modificare, correggere e completare di molto la presente esposizione, ma l'essenziale risiede nel metodo che cerca di derivare le leggi di formazione di questo insieme considerato come un tutto organizzato. 

La configurazione animica nei colori dell’aura / Gli esseri del piano astrale / Esperienze del defunto nel mondo astrale / La cronaca dell’akasha / Il karma / Conseguenze della vivisezione / Il ritorno alla Terra / Uscita della Luna dalla Terra e separazione dei sessi / La trasformazione della costituzione animica nel passaggio attraverso i periodi di civiltà / Pessimismo e ottimismo / La magia della parola / I sei esercizi complementari / La pietra filosofale / L’antroposofia alla luce del Vangelo di Giovanni / I sette gradi dell’iniziazione cristiana / Il significato occulto delle parole sulla croce / L’iniziazione rosicruciana / Lo Spirito Santo e la Vergine Sofia. Cristo, il Signore del karma.

Questo libro è stato scritto per aiutare coloro che, studiando queste due grandi correnti dei misteri occidentali si sono posti la domanda: quale relazione sussiste tra cabala e antroposofia? Il libro è una prima risposta a questa domanda e, chiaramente, non pretende di esaurire la questione. La speranza è poter contribuire a formulare le giuste domande.

Da dove vengono le doti e gli impedimenti che ogni essere umano manifesta? Che collegamento hanno con le leggi del destino? Quali sono i pericoli più gravi che, nella nostra società, cercano di contrastare il sano sviluppo fisico, psichico e spirituale? Cosa possiamo fare nella scuola e nella cerchia familiare affinché il bambino non solo sia favorito in massimo grado nello sviluppo delle proprie disposizioni, ma impari anche a gestire in modo costruttivo le sue limitazioni e difficoltà? Ciò che determina il carattere e il successo nella vita, non sono le nostre doti e i nostri limiti, ma piuttosto il modo in cui abbiamo imparato a gestirli. Questa è la facoltà fondamentale dell’essere umano. Michaela Glöckler, pediatra antroposofo, presenta alcuni punti di vista tramite i quali, in un proficuo dialogo tra insegnanti, genitori e medici, può essere favorita questa fondamentale facoltà di sviluppo dell’essere umano.

«Nell’opera di Rudolf Steiner possiamo trovare sempre di nuovo domande, le cui risposte sono da lui stesso soltanto accennate o alle quali egli indica la direzione per ulteriori indagini. Questo lo sperimentiamo anche e in particolar modo nell’ambito della cristologia antroposofica. Se allora cerchiamo di avvicinarci ad una soluzione, scopriamo presto che ciò che forse per anni ci apparve come una contraddizione o rappresentava anzitutto un problema irrisolvibile, all’improvviso diviene così chiaro da risultarne prospettive del tutto nuove e sorprendenti». L’intento della presente opera è quello di «dischiudere la dimensione spirituale dell’indagine cristologica di Rudolf Steiner, di rendere visibile il suo significato e la sua importanza per il nostro tempo e di porla nella prospettiva della globale evoluzione dell’umanità». (S.O. Prokofieff)

Le malattie dell’infanzia sono importantissime per lo sviluppo del bambino. Questo sviluppo si compie in tre fasi, che corrispondono ai primi tre settenni di vita. Sulla base di questa conoscenza vengono descritte le malattie tipiche di ogni fase e viene descritto il loro significato antropologico. Per esempio la prima infanzia è dominata dal principio sferico, l’età scolare dal principio ritmico, la terza dal principio ‘lineare’. Come possono gli insegnanti e i medici tenere conto di questi principi, per giungere a una comprensione più profonda dell’essere del bambino e in tal modo avere un aiuto pratico per la loro attività di educatori e terapeuti? Questo libro offre validi consigli e spunti agli insegnanti, ai genitori, ai medici, a coloro che si occupano di pedagogia curativa, e a tutti quanti siano interessati a un ampliamento e rinnovamento della medicina e della pedagogia su basi scientificospirituali.