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Non esistono bambini difficili
Per una trasformazione del pensiero pedagogico
-15%
Della definizione di “bambino difficile” si fa oggi un uso estremamente e pericolosamente facile. La definizione di “normalità” si restringe sempre più, perché si guarda ai bambini attraverso lenti che ricercano il difetto, senza la capacità d’uno sguardo che apprezza e dà riconoscimento alla dignità del bambino. Sempre più spesso i comportamenti dei bambini sono considerati anormali: si trovano nuove definizioni di patologie e vengono somministrati farmaci e psicofarmaci...
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